l'Odyssée : textes
Avant
Pendant
Après
Bloc 1 :
Chapitre 3 : l'Odyssée
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En quoi l'Odyssée d'Homère est-elle un récit fondateur ?
Je découvre l'univers de l'Odyssée en résolvant les énigmes de l'Odys'scape game !
Je réponds au quiz (attention, entrez d'abord le nom de la salle = "louzada", puis entrez votre NOM et votre Prénom) :
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Je découvre l'édition et les trois grandes parties du récit, ainsi que l'alphabet grec.
J'’observe et je commente les illustrations à l’oral.
Je complète les fiches 1, 3bis et 5.
Je chercher des expressions françaises contenant le nom d'une lettre grecque.
ACTIVITÉ 1 : Découvrir l'alphabet grec et la construction particulière du récit
Je lis la page 9 (introduction) et je réponds aux questions :
1) Que veut faire Ulysse après la guerre de Troie ?
2) Pourquoi le roi Ménélas est-il humilié ?
3) Combien de temps a duré la guerre de Troie ?
Bloc 2 :
ACTIVITÉ 2 : Étudier le contexte historique et mythologique
Je situe historiquement la guerre de Troie et je rappelle l'épisode de la pomme d'or. Je différencie histoire, légende et mythe.
Je complète les fiches 2, 3, 3 bis, 5.
Bloc 3:
Je lis l'introduction p. 10-11 et le chapitre "Calypso" jusqu'à la page 21 ("couchés ensemble"), et je réponds aux questions :
1) Qui retient Ulysse prisonnier ?
2) Qui est la femme d'Ulysse ? son père ? son fils ?
ACTIVITÉ 3 : Etudier les formules homériques et le vocabulaire de la mémoire
Je relève les formules homériques et définit ce qu'est un procédé mnémotechnique.
Je complète les fiches 1, 3 et 5.
Bloc 4:
ACTIVITÉ 4 : Repérer l'élément perturbateur et le rôle des principaux dieux dans le récit
Je termine la lecture du chapitre "Calypso" (p. 21 à 27) et je réponds aux questions :
1) Quelles sont les divinités citées dans ce chapitre ? Lisez dans le glossaire ce qui les concerne.
2) Parmi elles, qui aide Ulysse ? qui le persécute ?
Je repère les différentes parties du schéma narratif et je relève les formules homériques désignant les dieux.
Je complète les fiches 1 à 5.
Bloc 5:
Je lis "Nausicaa et les Phéaciens" (p. 28 à 39) et je réponds aux questions :
1) Repérez les différentes parties du schéma narratif.
2) Relevez les formules qui désignent Nausicaa.
ACTIVITÉ 5 : Réviser les notions acquises précédemment
Je résume le chapitre en suivant les différentes parties du schéma narratif.
Je complète les fiches 2, 3 et 3bis.
Je lis "le Cyclope" (p. 40 à 56) et je réponds aux questions :
1) Relevez deux noms propres désignant des peuples.
2) Quelles sont les deux ruses employées par Ulysse ?
3) Que demande le Cyclope à Poséidon ?
Bloc 6:
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ACTIVITÉ 6 : Définir ce qu'est l'épopée
Je définit les caractéristiques de l'épopée.
Je complète les fiches 1, 2, 3, 3bis, 4 et 5.
Bloc 7:
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ACTIVITÉ 7 : Etudier le fonctionnement du récit et caractériser le récit de voyage
Je lis "Circé" (p. 57 à 73) et je réponds aux questions :
1) Pourquoi les compagnons d'Ulysse ouvrent-ils l'outre donnée par Éole ?
2) Combien de navires reste-t-il à Ulysse à la fin du chapitre ?
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Je complète les fiches 1, 2, 3, 3bis, 4 et 5.
Je lis p. 74 à 101 et je réponds aux questions :
1) Quels sont les trois grands périls qui menacent Ulysse après son voyage au pays des morts ?
2) Pourquoi les hommes d'Ulysse sont-ils punis ?
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Bloc 8:
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ACTIVITÉ 8 : Identifier quelques grands personnages mythiques
Je complète les fiches 2, 3, 3bis, 4 et 5.
Je lis "le retour d'Ulysse" et "la cicatrice"(p. 102 à 123) et je réponds aux questions :
1) A qui Ulysse révèle-t-il son identité ? Pourquoi ?
2) Qui est resté fidèle à Ulysse ? Qui ne l'est pas resté ?
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Bloc 9:
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ACTIVITÉ 9 : Etudier le héros et la fonction de la métamorphose dans le récit
Je complète les fiches 2, 3, 3bis, 4 et 5.
Je lis "l'épreuve de l'arc", "le massacre des prétendants" et "Ulysse et Pénélope" (p. 124 à la fin) et je réponds aux questions :
1) Qui essaie de tendre l'arc en premier ?
2) Quel prétendant ne tente pas de tendre l'arc ?
3) Comment Ulysse sait-il que Zeus le soutient ?
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Bloc 10:
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ACTIVITÉ 10 : Etudier la fonction de l'épreuve dans le récit
Je complète les fiches 2, 3, 3bis, 4 et 5.
