monstres et héros mythologiques :
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Chapitre 3a : Monstres et héros mythologiques
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Pourquoi les héros affrontent-ils des monstres dans les récits antiques ?
Je réponds au quiz (attention, entrez d'abord le nom de la salle = "louzada", puis entrez votre NOM et votre Prénom) :
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Bloc 1 :
ACTIVITÉ 1 : Découvrir les mythes et les monstres de l'Antiquité
Je découvre les différents mythes et monstres de l'Antiquité et j'en choisi un parmi la liste pour le présenter sous forme de diaporama.
Bloc 2 :
Je cherche l'étymologie du mot "monstre" et ses définitions.
ACTIVITÉ 2 : Étudier la description du monstre mythologique
Je fais les exercices du manuel p. 74.
Bloc 3:
Je me rappelle la définition de synonymes et antonymes.
ACTIVITÉ 3 : Étudier les qualités du héros mythologique.
Je fais les exercices du manuel p. 75.
DIAPORAMAS SUR LES MONSTRES
ARGUS
HYDRE DE LERNE
PEGASE
CHARYBDE ET SCYLLA
CHIRON
SPHINX
SIRENES
MEDUSE
TYPHON
Bloc 4:
ACTIVITÉ 4 : Découvrir une créature monstrueuse (Hésiode, Théogonie)
Je lis le texte sur Typhon et je cherche deux adjectifs pour décrire Typhon (mignon, doux...).
Je réponds aux questions du manuel p. 63.
Bloc 5:
ACTIVITÉ 5 : Etudier deux portraits de monstres (Chimère et Méduse)
Je réponds aux questions du manuel p. 64-65.
Je lis les textes sur la Chimère et sur Méduse, et je trouve lequel des deux produit sur moi la plus forte impression.
Bloc 6:
ACTIVITÉ 6 : Étudier le récit d'un combat (Cadmus et le dragon)
J'écoute le texte et je note ce que j'ai ressenti à son écoute (de l'admiration, de la surprise, du dégoût...).
Je réponds aux questions du manuel p. 67.
Bloc 7:
ACTIVITÉ 7 : Étudier un combat inspiré des récits mythologiques (V. Hugo, les Travailleurs de la mer)
Je lis le texte de Victor Hugo et je donne mes impressions.
Je réponds aux questions du manuel p. 69.