Nouvelles du futur :
outils de la langue
Avant
Pendant
Après
Bloc 1 :
ACTIVITÉ 1 : Distinguer classe grammaticale et fonction
Je fais les exercices du TD p. 6-7.
Je visionne la vidéo sur « classe grammaticale et fonction » et je la résume dans mon cahier.
Je fabrique ma boîte à mots et je code une phrase.
Je fais les exercices p. 76-77.
Bloc 2:
je regarde la vidéo sur "les fonctions liées au verbe" et je la résume dans mon cahier :
ACTIVITÉ 2 : Revoir les fonctions liées au verbe
Bloc 3:
ACTIVITE 3 : Révisions sur le verbe (modes, temps, voix,, formes)
Je termine les exercices du TD.
Je corrige ma carte mentale en cas d’erreurs ou j’en fais une sur la leçon.
Je fais les exercices p. 36-37 du TD.
Je visionne la vidéo sur « le verbe : modes, temps, voix formes » et je fais un résumé (ou une carte mentale) de ce que j’ai compris ; je note aussi ce que je n’ai pas compris.
Je regarde la vidéo sur les types et formes de phrases et je la résume dans mon cahier.
Bloc 4 :
ACTIVITÉ 4 : Réviser les types et formes de phrases
Je fais les exercices p. 18-19 du TD.
Bloc 5 :
Je visionne la vidéo sur « la valeur de l’imparfait et du passé simple » et je fais un résumé (ou une carte mentale) de ce que j’ai compris ; je note aussi ce que je n’ai pas compris.
ACTIVITÉ 5 : La valeur de l’imparfait, du passé simple et du présent de l’indicatif (révisions)
Je termine les exercices.
Je corrige ma carte mentale en cas d’erreurs ou j’en fais une sur la leçon.
Je fais les exercices p. 50-51 n°3, 5 et 6 du TD.
Je visionne la vidéo sur l’emploi du présent et je fais un résumé (ou une carte mentale) de ce que j’ai compris ; je note aussi ce que je n’ai pas compris.
Bloc 6 :
ACTIVITÉ 6 : Connaître les règles d'accord du participe passé
Je visionne la vidéo sur « l'accord du participe passé» et je fais un résumé (ou une carte mentale) de ce que j’ai compris ; je note aussi ce que je n’ai pas compris.
Je fais les exercices p. 60 n°1, 2, 3 et 4 du TD.
Bloc d'évaluation :
ACTIVITÉ 7 : mémoriser les points clés de la séquence
Je fabrique la fiche mémo et je la complète.
Je complète le cartouche « Comment ai-je appris? »